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第016章 丢书天意

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在介绍他转折点的这件重大事件之前,我有必要科普下世界线理论及收束理论这个两个概念。在命运石之门中,世界线(World line)是德国物理学家阿尔伯特•爱因斯坦于其1905年论文《论动体的电动力学》中提及的概念。他将时间和空间合称为四维时空,粒子在四维时空中的运动轨迹即为世界线。一切物体都由粒子构成,如果我们能够描述粒子在任何时刻的位置,我们就描述了物体的全部“历史”。想象一个由空间的三维加上时间的一维共同构成的四维空间。由于一个粒子在任何时刻只能处于一个特定的位置,它的全部“历史”在这个四维空间中是一条连续的曲线,这就是“世界线”。一个物体的世界线是构成它的所有粒子的世界线的集合。在命运石之门中,世界线收束理论中的收束,指的是世界线通向共同的结果。一个世界,无数个可能性分支(世界线),把SG世界中的世界系统看做量子系统的量子纠缠态,这里以世界线纠缠态来指代,无数的可能性世界线纠缠在一起构成了世界线收束范围,无数的世界线收束范围构成了更大的世界线收束范围,类似于1-2-4-8-16-32-16-8-4-2-1这样的纺锤形结构。而具体到纠缠态中的世界的表现状态,这是由观测者决定的事情。以下是对命运石之门中世界线收束理论的概括:首先,收束是在已经完成某个重要的分歧点之后,为了达到必须的未来,才会发动。其次,世界会阻碍一切影响结果的行为,这就是世界线的收束。身为“结果”的事件一定会发生。再次,因果律决定收束的优先级。最后,收束的表现形式不限,这是自然(神)的法则,一切法则内的触发事件都会干涉收束。这是一件必然发生的事情,没有任何理由,也没有任何征兆,犹如命运石之门中的世界线收束理论。由于这件事情,他的英语成绩一路下滑,对其它科目也造成极大地冲击!下面是他在那天写下的日记:****年**月**日 星期一 22:13:08我真的不知道该怎么办,英语的必修2,必修4,必修5和选修7都不见了。我记得,我是在高二的时候把一部分书放到教室的一角的一张桌子上。在那里先后还有几个同学放书在那里.高二放假后,我的书还放在教室里,我记得还有很多同学没有把书拿回去,由于我们暑假几乎都在那里补课。我是在高二下学期的中期开始把英语书放到那里,我还记得在那之前,我把一套英语书放在桌上,也就是从那以后,我基本没有再碰我的书,只留一本还没预习完的选修8在桌子里。选修7已经预习完了。我记得放假那几天我整理了一下我的书,看哪些需要拿回去,我记得我只拿一些高考用不上的书回去,但现在需要的时候才发现那些书都不见了。如果是拿回家的话,那又不太可能,因为选修6和必修3都在。在那段时间同伴的一个同学可能是为什么人借了我的必修1的英语和物理,高三之后,她还给了我,所以现在必修1还在,如果这样推断的话,那时,我的其它英语书可能还在。但,一切都很模糊。为什么其它的不丢?偏偏几本重要的英语课本丢了,我也不清楚究竟是哪一步做错了!为什么结局会是这样,我现在该怎么办?今天晚自习学校安排各科老师在我们班讲复习计划及要求。英语老师王安蓉说:“高三绝对不能脱离老师的大方向,否则会输的很惨,还能相信资料、课本,以老师所讲过的为基础,真理笔记,有些可能直接从资料中去找”。听到这些,我心都快要碎了。我还记得前几个星期英语老师王安蓉讲选修7的时候,几节课后,其中一节课,老师走到我和同桌的跟前说:“你们两个是谁没有书,读书书都吃进去,没了”。我本以为,向其他班借着上课,在我以前买的那本选修7的辅导书为基础,用过去学习,虽然效果不太好,但还过得去。如果我要在学校再购买书,要把磁带一起带接近20元一本,而却笔记都没有是全新的,这和买全套辅导书的钱可能差不多。我该怎么办?我的英语书,你究竟身在何处?

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