随着时间的推移，高鸣大学生涯已经随着学期的结束进入了尾声。这时高鸣的心思已经不再在学校教学了。所以期末考试，高鸣一反常态，全部学生成绩都及格，一个不及格的学生都没有抓。为此学生们兴高采烈，大声欢呼高鸣这个在学院出名的“考试杀手”终于“大赦天下”了。高鸣看着这些欢呼的学生，心中暗暗地摇头苦笑，你以为我当教师想抓学生不及格啊！抓了学生不及格对高鸣一点好处也没有。首先学院不高兴，如果一个班出现40%学生不及格，教师还要给教务处写一份报告，说明原因。这实际就是告诉教师不要抓太多。另外，教师还要给不及格的学生出补考题和补考、改卷。这些都是没有工作量的，纯属自找麻烦。如果不是出于一个老教师的职业道德对学生负责，高鸣才懒得抓学生考试不及格呢！自己又不是闲得蛋痛。而且学生考试不及格肯定会找老师的。面对这些学生的恳求：“老师能不能给我加几分？”
高鸣就是哭笑不得。有时更加麻烦的是自己不知道自己的学生有一些就是‘关系学生’。给了个不及格麻烦接踵而来。高鸣是从来不怕什么高官子弟的‘关系学生’的。怕就怕学校同事、教师的‘关系学生’。面对这些同事、教师有时还真的难以应付。学院有个老教授就公开在教师中说：“我们也不是六亲不认的，是同事、教师的子弟你就早点声明。不要等我抓了不及格才找我麻烦。”
这个老教授显然是将学生考试当做一种关卡了。高鸣认为这是违背了教师育人的基本目的的啊！但是这种观念在教师中也不算少数哦！虽然明显是将考试当做某种工具了，但是作为系主任的高鸣也是懒得去管的。时间已经进入了新一年的一月份，已经是这个学期第二十周的周五。今天最后一节课，是上午的第三四节。高鸣踏着上课铃声走上讲台。他看了看全班安静的38名学生。微笑地对学生说：“同学们，今天为止，《通信工程规范与设计》这门课就完满结束了。结合平时成绩和期末综合考试成绩，各占50%。”
说到这里高鸣停了一下，看了看下面。发现学生们都眼巴巴地看着自己，有期待的，也有忐忑不安的目光。因为按照以往习惯，高鸣课的考核成绩一般都是正态分布，总有10~20%的学生成绩不及格。高鸣接着说：“我很高兴地告诉大家，全班同学平均成绩81分，全部通过没有不及格的。这说明同学们学习的态度是很认真的。”
“哄！”
全班一阵欢呼。倒是没有大声喊叫的，毕竟是在上课。高鸣的师道尊严还是有点威慑力的。接着，高鸣在投影上公布了全班同学的综合成绩评定结果。还将期末综合考试试卷发给大家检查。公布成绩和让学生检查考卷是高鸣的一贯作风了。高鸣在教学上向来很坦荡，认为自己在评卷上没有什么不可以让学生看的。高鸣的课也的确从来没有发生过学生阅卷后闹事的事件。高鸣的课程评估标准在学院是比较另类的。平时成绩和考试成绩各占50%（这方面学校管理比较宽松，比例由教师自己确定），平时成绩分为课堂讨论成绩20%，作业成绩30%。一些从不缺课，还积极参与课堂讨论，认真完成作业的学生（这类学生一般比较勤奋，女生偏多），平时成绩往往能够拿到80分以上，折合总分40分。这样综合考试成绩只要有40分（折合总分20分）就总评及格了。如果平时成绩很低，考试成绩再好也一样不及格。为此高鸣是一点情面都不讲的。曾经有一个选修的学生，平时一节课没上（平时成绩就自然为零分了），考试时拿着教务处的批条来直接参加期末综合考试。想获得学分。为此，高鸣连这位学生的卷都不改，直接退回给教务处。一个教务处人员在院长的带领下找到高鸣，以上压下地对高鸣说：“不管怎样，你都应该改卷啊！先改卷吧，给个卷面成绩。”
高鸣一句话回绝：“不改！按照教务处规定，平时成绩低于30分的学生不准参加考试。”
教务处的确是有“平时成绩低于30分的学生不准参加考试”的规定，但是实际上根本没有老师执行的。高鸣抓住这点，院长和这个教务处人员都哑口无言。当然，暗暗记恨高鸣是免不了的。只是高鸣教学向来认真，上课连迟到早退一分钟都没有发生过（但是也绝对不拖课半分钟），教务处和院长根本抓不到他一点毛病，对他一点办法没有。当然，好处也不会落在高鸣头上。什么优秀教师之类的永远与高鸣无缘。先改卷？这其中的猫腻高鸣哪里不知道？只要高鸣改了卷，给了成绩。这些家伙就能够利用教务处的便利，撇开任课老师给这个学生成绩和学分了。因为平时高鸣的严格，不讲情面是出了名的。所以现在学生们听到全部通过的消息，自然大出意外地欢呼了。接着高鸣有点玩笑地对学生们说：“你们这个班是我最后一届学生了。你们也就是我的关门弟子了。因为，从下学期起我就退休了。”
啊！老师退休了。这个消息在学生中还是引起一阵波动。因为高鸣一般在春季学期都会带学生到校外毕业实习和进行毕业设计。每年高鸣带的实习和毕业设计学生，结束时都会推荐就业。前年的一届，甚至整个班80%的学生都是高鸣推荐安排工作的。这个已经不是秘密，系里大部分学生都是知道的。所以高鸣向来都是整个学校的安排就业最好的教师。为此学校还给高鸣发过一个什么“就业推荐奖”。“高老师，你下学期还带毕业实习和设计吗？”
一个男生大声问道。高鸣看了看这个学生，有点内疚地说：“不带了。对不起！”
“不带了啊？我还以为能够跟老师实习呢！”
一个女生遗憾地说。工科女生就业不易，但是高鸣推荐的学生无论男女一般都是成功就业的。这与高鸣与一些通信公司关系良好和本人的工作声誉有关了。因为经过高鸣推荐的学生，很多都已经成为了企业的技术骨干。高鸣在企业合作和带实习中就经常见到推荐的学生，这些学生不少人见到高鸣就是一句话：“高老师，我没有给你丢脸。”
因为这句话也是高鸣经常对他的学生讲的：“希望你们在单位工作后不要给我丢脸。”
更是有一个在国内著名通信设备公司成为技术主管的学生，毕业多年后见到高鸣第一句话就是充满感激地说：“高老师，你指导我的毕业设计改变了我的人生。”
作为一个教师，听到学生这样的话就是最大的欣慰了。所以一些女生，自己没有社会关系的就希望跟高鸣实习。高鸣对待学生从来都没有性别歧视的，男生、女生都带。所以下学期高鸣不带学生了，学生们总是有点失望的。这最后的一节课，高鸣在学生的掌声中下课了。高鸣开着自己的小车离开大学校园，从窗口看出去，看着自己工作了多年的学校，高鸣心情难免带着一丝惆怅。高鸣知道，自己从此将告别了讲台，告别了校园。很不容易才得来的教授职称也将失去了意义。不过，自己也将不会再为应付系、学院和教务处的各种检查而烦恼。更重要的是不用开会了。高鸣最讨厌开会。学院规定缺一次开会扣20块钱，高鸣总是学院被扣钱最多的教师。哈哈！这下再不用为这个烦恼了。而且从此再不用上班，还有钱领（大学教授据说退休金还不少）。高鸣感到一阵轻松，不由在车上大笑两声。高鸣感到自己有点失态了。幸亏是自己开车，如果坐在校车上就难堪了。果然，在放假的前两天，高鸣接到了人事处的通知，要求在放假后一周内或下学期到人事处办理退休事项。