那有没有其他方式来确定这死亡威胁信是谁写的，又或者是谁寄来的呢？
既然笔迹不行，那内容呢？
叶芳欣又反复看了两遍纸上的内容，内容都是警告何谓不要再在深夜打游戏了，否则他的死期很快就到。
因为何谓一直没有遵循对方的警告，这才为自己引的了杀身之祸。
从内容上，似乎也没有什么问题。
叶芳欣又把目光落在每封威胁信上末端都会有的三个黑色的感叹号上。
对方之所以在最后加了三个感叹号，大概一方面是代表了她当时愤怒的心境，一方面也是为了增强警示作用吧。
她目光在这几个显著的感叹号上，仔细停留研究了一会。
不知怎么的，她突然想起来记忆中，地理老师似乎就有这样一个习惯。
无论她写什么，除非是特定的询问句，疑问句类似的句子，其他时候，她都不喜欢在句尾留句号，而是用感叹号，而且也是习惯性的三个感叹号。
记得有一次她地理没考好，林老师就在她的试卷上鼓励式的写了加油两个字，后面跟的就是三个偌大的感叹号。
而且那三个感叹号，被她特意写的比前面的字体要长一些，粗一些。
她目光不自觉移到两张纸条上的字体上，对比前面的字体和标点符合，最后那三个感叹号确实有意加粗了一号，加大了一点。
可能在对方眼里，她认为最后三个感叹号比前面的文字内容更能代表她的情绪和意思。
又或者，这仅仅就是对方表达文字的一个特定习惯，也是林老师的一个习惯。
为了确定自己记忆没有出现偏差，也为了更加确定这两封威胁信与林老师之间的联系。
叶芳欣立刻运用警局电脑，查看了林洁的社交账号。
如果这是林老师的特定习惯，那么她在日常的社交中一定会表露出来。
叶芳欣匿名翻看了林老师其中一个社交软件，在其发表的数条动态里，确实发现了很多显眼的感叹号。
如果林老师就是寄来威胁信的人，她在打印信里内容时，虽然有意的掩盖了自己的笔迹，但是她却忘记抹去自己长时间以来一个习惯性行为。
叶芳欣脸色微暗下去，虽然这个发现，说明林老师是凶手的可能性又高了一些，但她心里没觉得有多开心。
一是林老师的命运如此悲惨，她不愿意看到她最后还落的一个杀人犯的罪名。
二是她的女儿才几岁，如果她真是凶手，她年幼几岁的女儿以后可怎么办。
虽然何谓固然有他讨厌的地方，但解决的办法有千万种，她完全可以选择一个合理得当的解决途径。
结束别人的生命，为自己换的牢狱之灾，留下老人无人赡养，孩子无人照看，这样的行为实在不值当。
“还在想案子的事？”左岸的声音把她从沉思中唤出。
“嗯，没什么头绪，想趁机理一下。”
叶芳欣看了他一眼，不满的表示道：“我不是说了你昨晚没睡好，让你今晚早点回去休息吗？你怎么还在这里？”
她话里不仅是上司对下属的不满，还有女朋友对男朋友的不满。
左岸知道她是在关心他，而并非真的不高兴。
他走到她跟前，好声解释道：“我在家补了一上午觉，已经恢复的差不多了。况且尸体部分，我怕遗漏了什么重要环节，遂又重新复检了一遍。还有一个很重要的点就是......”