【蒙太奇之手：构成、装配、剪辑、织接。】
【作家通过这种操纵时空的能力，使作品能根据他对生活的分析，撷取他认为最能阐明生活实质的，最能说明人物性格、人物关系的，乃至最能抒述艺术家自己感受的部分，组合在一起，经过分解与组合，保留下最重要的、最有启迪力的部分，摒弃省略大量无关轻重的琐屑，去芜存菁地提炼生活，获得最生动的叙述。】
【不同的排列顺序构成了不同的意像，那么，假如记忆能够被其排列呢？】
鹿鸣看着启示录对蒙太奇之手的概况，他不自觉的陷入了沉思，他在陈方礼身上看见的[具象]位格是事物活体化具象，具象类似于《美女与野兽》中的魔法城堡。
而他的[具象]明显比陈方礼的[具象]更加抽象，他的[具象]不是让实物活体化，而是把[记忆]这种概念词[具象]出来，换句话来说就是他可以接触[记忆]然后通过蒙太奇之手对[记忆]进行一定程度的操控。
从某种程度上来说蒙太奇之手相当于让鹿鸣接触到[思想]这个概念；对于拥有蒙太奇之手的鹿鸣来说，别人就相当于一本书，他可以通过蒙太奇之手来窥视别人的[记忆]，也可以通过蒙太奇之手对别人的[记忆]进行恶意的剪辑。
这个能力从某种方面来说很可怕，不过还是要做几组实验的。
鹿鸣此时想起了文明基地外那些徘徊着的变异老鼠，emmm，他们果然是最佳的实验对象啊。
文明基地外。
鹿鸣找到一片极为宽阔的地方，接着故意弄出很大的动静来吸引老鼠群，很快，一群老鼠向着鹿鸣奔涌而来，而鹿鸣还是气定神闲的站着。
对于现在的他来说，哪怕不用位格，单凭术式他都可以轻而易举的把这群老鼠给灭掉，在老鼠们快要接触到他的时候，他直接发动了能力。
信息欺诈·发动！
老鼠们停止了冲锋，他们像他们之前的壮烈牺牲的同伴一样，再一次的把鹿鸣当成了他们的同伴，鹿鸣维持着信息欺诈，对着他们笑道：“过来，这边有好东西给你们看看。”
这群老鼠就这么迷迷糊糊的走向鹿鸣，在他们眼中，此时他们的同伴正在同他们一起分享美食呢。
好了，那么，实验开始。
看着过来的老鼠，鹿鸣流露出‘慈祥’的笑容。
蒙太奇之手·发动！
以鹿鸣为圆心，一股看不见的涟漪从他身上扩散开来。
半径200米，还可以继续扩散，但是消耗的阈值也会增加。
鹿鸣在心中总结第一条规则。
接着继续测试。
在蒙太奇之手发动之后，每一只老鼠的头上多了一个绿色的小点，鹿鸣的心里涌现到一股莫名的知识；绿色代表可以随意的窥视和无风险的操控；白色代表可以窥视死者生前最为重要的记忆；黄色代表则是有较高的风险；红色的意识大概是洗洗吧，看见这个颜色你逃跑还来不及，还想看，想啥呢。
···第二条；附带识别功能。
接着就是窥视了，鹿鸣继续发动蒙太奇之手，一只肉眼看不见的虚无之手接触到每一只老鼠身上，他们的上空出现了一本异常厚重的书籍，随着蒙太奇之手的翻动，书籍里面的内容呈现出来。
[吃！吃！吃！]
[睡觉。]
[饿！饿！]
[打架，交配，打架，吃饭，睡觉。]
[遇见一个眉清目秀的同伴，他竟然好心的分享食物{开心}。]
大部分的老鼠的记忆在蒙太奇之手的作用下，以一种文字的形式出现，而鹿鸣也感觉到了，如果自己想要的话，也可以深层次的进入沉浸型体验。
对于低智商类的窥视效果非常好。鹿鸣瞥了一眼阈值的消耗，发现已经消耗了快900多的阈值了。对于阈值的消耗也高，他在心里再次总结道。
鹿鸣接着操控蒙太奇之手，开始对于[记忆]进行操控。
构成、装配、剪辑、织接···
鹿鸣很快就明白了八个字的含义了，他总结了蒙太奇之手如下几个特点；
一；蒙太奇之手不能够虚构记忆，他只能够接触记忆，同时调节记忆的顺序。
二；蒙太奇之手能够短暂的剥离一部分记忆，剥离时间维持时间，只要鹿鸣一直维持着蒙太奇之手，被剥离的记忆就无法回归；同时，鹿鸣发现可以把记忆拘束在启示录上，通过这个bug，相当于对方的记忆永远无法回归。
长期剥离手术难度极大；十只实验目标，一旦剥离超过十秒消耗阈值就会增多，同时[记忆浓度]同剥离难度呈正相关，越是重要的记忆越难剥离。
三；虽然无法虚构记忆，但是可以灌输记忆，灌输记忆同剥离一样（被灌输者相当于观看了一场纪录片，不能够理解含义，如对其灌输‘高数课’，会的还是会，不会的还是不会。）
四；蒙太奇之手通过调控记忆顺序可以造成记忆紊乱，维持效果同二、三条一样。
真是可怕的能力啊，这真的是我一个一阶的适格者能够定义的能力吗？
越是测试，鹿鸣的心中的惊讶就越大，蒙太奇之手实在是太超规格了，按照游戏术语来说；蒙太奇之手在一阶是超版本的存在，你说他是二阶、三阶的能力人们才会相信。
现在蒙太奇之手就相当于；
记忆窥视、记忆剥离、记忆灌输、记忆紊乱···
而且···
鹿鸣看着启示录收容上[禁忌知识]那一栏，再看看第三条记忆灌输，鹿鸣想到了一个非常险恶的用法。
而第四条记忆紊乱，我们来做如下假设；
把以下a、b、c三个镜头，以不同的次序连接起来，就会出现不同的内容与意义。
a、一个人在笑；b、一把手枪直指着；c、同一个人脸上露出惊惧的样子。
这三个特写镜头，给观众什么样的印象呢？
如果用a—b—c次序连接，会使观众感到那个人是个懦夫、胆小鬼。然而，镜头不变，我们只要把上述的镜头的顺序改变一下，则会得出与此相反的结论。
c、一个人的脸上露出惊惧的样子；b、一把手枪直指着；a、同一个人在笑。
这样用c—b—a的次序连接，则这个人的脸上露出了惊惧的样子，是因为有一把手枪指着他。可是，当他考虑了一下，觉得没有什么了不起，于是，他笑了——在死神面前笑了。因此，他给观众的印象是一个勇敢的人。
这样，改变一个场面中镜头的次序，而不用改变每个镜头本身，就完全改变了一个场面的意义，得出与之截然相反的结论，得到完全不同的效果。
这完全是在某种程度上紊乱一个人的记忆来改变一个人在他心中的印象。
蒙太奇之手无法虚构记忆，但是，鹿鸣的第二个位格的能力是什么？
[信息欺诈]+[蒙太奇之手]=？？？？
他刚才试着融合了两个位格，可惜失败了，他问了上帝视角怎么回事，得到这样子的回答；
【我尊敬的主人，您已经接触到了一阶的瓶颈了，一阶所能够发挥位格的权限实在是太低了，连位格融合效应都做不到；只有进行升阶仪式，进行权力的上升，才能够进行位格组合，不同位格的组合产生新的位格之力就是二阶的标志。】