星期二，宜穿粉红色衣服。
在泰国的传统文化中，习惯用颜色来表示日期：
星期日为红色，星期一为黄色，星期二为粉红色，星期三为绿色，星期四为橙色，星期五为淡蓝色，星期六为紫红色。
据说这“颜色文化”起源于古代暹罗国大城王朝时期，为当时的王室所推崇，王室成员严格按照对应颜色穿衣，从周一到周日，每天一种颜色，绝不重复，否则就是自贬身份，会被视作平民或乡巴佬。
受王室影响，暹罗国上流社会纷纷效仿，穿衣颜色习俗遂蔚然成风。
随着现代文明传播和时尚服饰的流行，这习俗已然淡化。
如今的泰国人穿衣早已随心所欲，颜色力求丰富多彩，但对红、黄两色情有独钟，唯独禁忌褐色。
这个穿衣颜色习俗很受另外四名女生的追捧，据说她们严格遵守，每天都换新衣服，一周七天绝不重样。
程轻舟表示无爱，作为直男的蒙海鸥更是不屑一顾，他俩的衣柜里永远也不可能出现粉红色的衣服。
两人略微商量，决定还是穿上平民白来开启这教学的第一天，以示和学生们打成一片的态度。
今天程轻舟和蒙海鸥各有一次基础班的汉语教学课，都是在上午进行，程轻舟的课在301，蒙海鸥的课在302，紧紧相邻。
两人在办公室互道好运后，各自走向教室。
第一次上课，还是在千里之外的异国他乡教一群泰国人汉语，程轻舟心中升起一种不真实的感觉，越接近教室心跳得越厉害。
走到教室门口时，程轻舟感觉心都快跳出来了，不得不停下脚步做起了深呼吸。
程轻舟低声自嘲：靠，像哥这种神经大条的人都这样，第一次果然是最紧张的。
俏皮话缓解了部分紧张，待情绪稍稍稳定后，程轻舟推开教室门，走了进去。
原本嘈杂的教室瞬间安静，程轻舟登上讲台，扫视全班一眼，见同学们乖乖地端坐着，不由得暗暗点头。
清清嗓子，程轻舟堆起一脸灿烂的微笑，双手合十道：“刷我的卡！朋麻扎不辣忒金，朋吃轻舟程。”（大家好，我来自中国，我的名字是程轻舟）
三句蹩脚的泰语逗得学生们哈哈大笑，在一片笑声与掌声中，程轻舟在泰国的实习教学生涯正式拉开了帷幕。
汉语基础1班，全班将近40人，都是刚刚迈进大学的新生，尽管通过昨天的新生入学仪式已有所接触，但这么近的面对面交流，程轻舟又有了些新发现。
这些学生青涩的脸庞还带有高中生的稚气，略显拘谨的样子仿佛还没从高中教育的严苛规范中解脱出来。
嗯，不错，一副孺子可教的乖学生模样，貌似很好忽悠。
因为是汉语基础班，学生们对汉语自然是一无所知，故无法直接用汉语交流。
程轻舟虽然学了一学期的泰语，但真正能说的泰语仅限于打打招呼，问候一下“你吃了没”之类的话，所以也没法和学生们用泰语交流。
这就带来一个问题，程轻舟对泰国人教汉语，只能以英语作为交流媒介语。
这不仅要求程轻舟的英语过关，同时也要求泰国的学生有一定的英语基础，这也是对外汉语在实际教学中的一大难点。
程轻舟的三板斧泰语讲完，开始用英语介绍自己，介绍自己的教学理念和教学目标。
学生们虽然都来自英语专业，但泰国大一学生的英语水平显然并不高，交流存在明显的障碍。
程轻舟试图和学生们互动，却只收获一张张尴尬茫然又不失礼貌的微笑表情，他不得不在台上唱起了自问自答的独角戏。
果然，一如前两届赴泰国实习的师兄师姐所言，基础班的学生真的是一张白纸啊。
不管是汉语也好，还是英语也罢，都有非常巨大的提升空间。
好在既然有所了解，那么肯定做好了应对方案。
一见冷场，程轻舟麻利地打开笔记本电脑，在投影仪上播放一段bbc做的介绍中国的视频。
影像的丰富内涵和沟通作用远超干瘪的讲课，学生们就算听不懂英语，也能投入其中，程轻舟只需在重要之处进行简单讲解即可。
隔壁蒙海鸥的教室也传来类似的声音，只是稍微晚了几分钟而已。
程轻舟暗自摇头，看来蒙海鸥也遭遇和他一样的困境，只能依靠视频救场。
上午两节课的时间很快过去。
程轻舟和蒙海鸥在教室门口相遇，无奈地对视一眼，异口同声道：“你也放的视频啊。”
两人有些沮丧地走回办公室，准备商量如何改变这种教学困境。
刚进门，麦老师迎上来笑着关心道：“两位小帅哥，今天的汉语课上得怎么样？”
蒙海鸥皱着眉头正打算说实话，吐槽泰国学生英语水平太差，没法交流。
程轻舟一见蒙海鸥的表情就心道不妙，估计他狗嘴里吐不出象牙，于是赶紧抢答：
“还不错哟，我们院的学生很听话，英语也还不错，我们通过视频的方式展现了中国文化，并进行了一定的交流，算是开了一个好头。”
麦老师笑道：“那太好了，有空我想去观摩观摩，也跟着学学中国文化。”
“哈哈，欢迎欢迎，求之不得。”程轻舟笑着打哈哈。
应付完麦老师，程轻舟刚松了一口气，一旁的蒙海鸥不满地质问：“你干嘛撒谎？泰国学生英语这么差，根本没法交流啊！”
程轻舟一脸无语，怒道：“你个直男，打人不打脸，揭人不揭短，麦老师好歹也是英语学院的主任，你当着她的面说人家学生英语差，打脸也不是这样干的啊。
你要惹麦老大不高兴你现在就去说，说你学生的英语狗屁不通，问她这个英语学院的主任是怎么干的。
不过以后给你小鞋穿可别连累我，我学生的英语可是一级棒。”
蒙海鸥醒悟过来，但仍然顾虑重重：“可我们实际的教学效果确实很差嘛，我们和学生都聊不到一块儿去，麦老大还说要来观摩，一看不就穿帮了嘛。”