从医院回来进了学校大门之后，索友已经是一个擦干眼泪，可以唱叨软咪发的意气风发的二八少年了，她第一时间还了数学老师的车钥匙，在路过的体育老师门上咚咚咚咚敲了几下，全校老师都知道，这是索友的专属敲门动作——咚咚，咚咚。
她成功说服了数学和体育老师，给同学们上一节三合一大课，为了这节课，她请了今年新搭档的两位老师一星期早点，因为大家都觉得可操作性不强，尤其是严肃刻板的数学老师，觉得连蹦带跳那是舞蹈老师的买卖，数学本身是一门特别严谨的课程，怎么能跟纯体力劳动的体育课混在一起，再说，万一给校长知道了，非得奚落个青天无日，明月走光，怎么能将孩子的教育教学当儿戏？！
那天，几个人坐进雾蒙蒙的早点铺子，点了三碗大块羊肉面，体育老师是个年轻气盛，同样有些秃顶的小伙子，他蒯了一勺香菜一勺葱花，盖进碗里，大言不惭地说：“千万别让老汉知道，老汉知道了，准得把我茂密的头发薅进光字辈！”
“就你那头发，眼看着就进了光字辈！”几个人惊讶万分，他们同时抬头，看见校长智慧的大手在张老师明晃晃的大脑门上摸了摸，实在可惜地倒吸一口气，然后瞪起眼珠子，咬牙切齿地往后撸了一把，“敢占我便宜，臭小子!......你们吃的什么？大块羊肉？我也要一碗大块羊肉面。”
.......
校长吸溜了一碗大块羊肉面，光溜溜的头皮上沁出一层细细的汗珠。他从头颅开始擦，专程到鼻翼，到嘴巴，再绕到脖子，最后将一块油腻腻的餐巾纸攥进手心，问：“说吧，什么事要瞒着我这个老汉？”
索友手里正拨着的茶叶蛋“邦”地掉进碗里，溅了众人一鼻子一脸油点子，“这个，校长......“
“你要把蔡老师的数学课串进张老师的体育课里，把你的语文课串进蔡老师的数学课里！”
“校长......您.....”索友欲张口解释。
“姜还是老的辣！”校长接过话茬。
“对对......啊不.......您折冲樽俎之间却掌握千里之外......”
“别给我戴高帽，说，你们几个谁取了这个外号？”
几个人尴尬至极，正鼻子不是鼻子脸不是脸时，校长红外线一样的目光射在张老师的脸上，“告诉你，小张，好好养护你珍贵的头发，不然，三十五岁就得露出老汉的光景来。”他又平移目光，移到索友脸上，“有事打招呼，你脸色差点儿，小毛敢欺负你，看我，”他使两根指头扭碎了手心里那团油腻腻的纸巾，“像收拾小猫一样，收拾他！”
索友哈哈一笑，说，“小猫一只，就不劳您大驾啦。”
校长默认，简直是天下大醭的喜事，等老汉翘足拂袖而去，几个人击掌庆祝毕，赶紧言归正传，起身回去备课。
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索友站进教室，吆喝大家上厕所，喝水，然后收拾书包带上水壶，排队。
体育老师亲自整队，旁边跟着数学和语文老师，这样的阵仗，对孩子们来说还是第一次，他们叽里咕噜地讨论，惊喜好奇地偷瞄，群情激昂地喊着口号，一会儿功夫就到了体育馆。
今天的语文课上的是《四季》：草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
孩子们将书包整齐划一摆在橡胶地板上，根据张老师的命令，他们席地而坐，打开语文书，不会盘腿的，趴着也行，跪着也好，然后跟着索老师读一遍课文。
第二遍时，索友打开了手机，连接着的音响里响起了舒缓浑厚的钢琴声，按照这些天的上课习惯，孩子们主动分饰了角色，男生读——尖尖的草芽，与此同时，张老师和蔡老师翩然起舞——他俩背靠背，腰肢扭动，眉目飞扬，在听到——他对小鸟说时，两人同时节奏鲜明整齐地下坐，膝盖弯到极限，然后缓缓旋转向上，目光找寻直立的索老师，接着，两个大男人一个回手掏，从兜里摸出事先备好的道具——彩印版小草芽来，摁在头顶，羞答答娇腻腻嘴巴做着无声的叽叽喳喳，女生们娇气地回应——“我是春天”；男生读——荷叶圆圆，他对青蛙说，这回两位老师一起眉飞色舞地比划着——圆圆，脸笑得像一朵盛夏绽放的荷花，索友匍匐着，做着夸张的四脚蹦跶的动作，女生们兴致昂扬地回应——“我是夏天”；男生读——谷穗弯弯，他鞠着躬说，三位老师深深地弯下腰，脸上已经贴了谷穗的照片，他们左走一下，右走一下，索友故意走反方向，跟光头张老师“嘣”地撞在一起，逗得全体同学哈哈大笑。
孩子们对三位老师的“撞架游戏”忍俊不禁，然而他们意犹未尽，所以不约而同又回到刚才的课文上，等男生们齐声朗读到——谷穗弯弯时，孩子们张着嘴巴，踮起脚尖，仿佛已经在心中加油打气——一二三，撞！——三位老师不负众望，默契配合，又一次“duang”地撞在一起。
接下来，队伍给张老师分成了五人一组的小组，索友要求同学们仿照课文编对话，依然是以春夏秋冬为主线，自由组织语言，小组表演了诸如：河水咚咚，他对蓝天说：“我是春天”等等，几个老师听罢，只有一个劲儿的鼓掌，欣慰地感受着孩子们超乎寻常的想象力。
等游戏玩过三遍，孩子们已经对课文运用自如，将《四季》编进了跳绳的口诀里，仿佛“小白兔白又白”一样，大家有样学样，在绳子里钻来钻去，玩得好不快活。
看看时间，孩子们的跳绳运动进行了近半小时，体育张老师出列，将孩子们分成三组，其中两组站成并排两列，剩下的一组排成的一列跟那两列面对面站立，数学蔡老师站在并排两列的中间喊数字，看向左列，喊到几，几个人出列，看向右列，也是同理，出列的人迅速排成一列，然后，由对面的第一个人说出，现在共出列了几人，由张老师决定新组成一列的人出列几人，仍由那个人说出，现在共剩几人。
张老师讲罢游戏规则，蔡老师大声问：每一轮用时十秒钟，由索友掐表，都听明白了没有？
“明白啦。”孩子激情高涨，只等赶紧开始有趣的游戏，殊不知，整个游戏，其实都是这几天的数学题。
“三！”张老师看向左，“四！”他甩头看向右。
“七。”孩子们往往不守规矩，必答环节很快变成了抢答游戏。索友即兴制定了惩罚决定，凡是管不住嘴巴的同学，连带组里每人十个俯卧撑。
等所有孩子都轮了一遍，时间即将来到课间休息。
但孩子们兴致丝毫未减，索友要求大家喝过水上过厕所之后，由蔡老师给出题，并加大了难度。
还是刚才的队列，但是需要喊出答案的同学迅速插进刚才充当加数的同学中间，并且双眼直视前方，听题。
蔡老师念道，你的前面有三人，你的后边有五人，那么请问，你们组一共有几人？这样的问题反复提问多次，全部孩子无一例外，统统都能回答上来，接着由张老师变换思路——你的前边走了两人，你的后边走了三人，目前你们队伍里还有几个？
整节大课下来，几位老师双腿发酸，嗓子冒火，但他们已经达成了一个共识，这节课孩子玩得最尽兴，知识掌握得最彻底。
最后一节课，蔡老师跟索老师都留了一点家庭作业，而这个作业留在了课堂上，要求他们语文数学分别用十五分钟完成，不出老师们的意料，孩子们完成的非常出色，不论计算题分析题，还是语文的阅读题，都能打一个足够含金量的优。
最重要的是，孩子们对这样的题非常感兴趣，大家仿佛还置身于游戏之中，生怕自己出了错，皱着眉头思考的样子真让几位老师看在眼里，喜在心上。
“这样的效率，根本不用留家庭作业，放学回家除了半小时阅读，就是疯玩，若有人问，你们的学生怎么能如此优秀，我会骄傲地告诉他，我们的成绩，是玩出来的！”
然而，正当索友喜出望外，计划把这样的授课方式写成可行性报告——一至三年级的课程可串课，呈给校长乃至教研中心时，又出问题了。
有家长实名举报：三完小下午几乎不上课，希望教育局介入调查。
......