4-2。
之前林帆最先发球，现在这个比分轮到王老师发球。
林帆心中做出了一个非常大胆的决定，那就是不依靠任何系统的力量，真枪实弹的以自己的硬实力和王老师打一场，看看他自己与王老师之间到底有多大的差距。
王老师首先发林帆反手小三角，林帆快速移动，反手反拉。
王老师老当益壮，顷刻之间做出反应，侧身正手拉直线。
这球质量很高，硬生生地将林帆身位顶在了正手位。
林帆身体右倾，反手强拉上岸。
奈何王老师抓机会的能力还是老道，正手暴扣林帆的反手位。
这球斜线角度很大，林帆不得已只能在中远台仓促扑反手回防，才勉强将球给补救回来。
然而王老师就是一个猎手，一旦猎物被他盯上，他便会步步紧逼，直到将猎物猎杀。
林帆好不容易补救回来的球，王老师直接反手穿直线。
分身乏术的林帆只能望球兴叹，被王老师玩弄于股掌之间。
5-2。
这一系列的套路算是给王老师玩明白了，从发球开始，王老师接下来要打的每一球，仿佛便已经计划好了。
最为可怕的是，他几乎预判了林帆的接发球，硬生生地牵着林帆的鼻子走。
说实话，对一个打乒乓球的人来说，这种被对手牵着鼻子走，自己难以破局的感受是非常难受的。
况且他进攻的两个球，均是强悍凶猛，而且不失章法，妥妥的暴力美学！
林帆觉得，王老师可以预判自己的出球，那么他一定要跳出平常的思维，不按章法出牌，打王老师一个出其不意。
他觉得只有做到随机应变，连自己都不知道下一球该怎么接，那么王老师肯定也预判不到。
林帆在心里微微一笑，这样完全拿不上牌面的战术，他姑且称之为无规则打球。
他心想王老师给自己设局，自己必须要反抗！
要么破局！
要么死于局中！
王老师发球，这一球依然是发林帆反手小三角。
林帆反手一搓，王老师率先发起进攻，反手强拉林帆正手位。
这个落点林帆完全可以改正手对拉，拉直线或者斜线都可以，然而他并不想和王老师形成对拉的局面。
只见他将球拍微微竖起，向球右下方的位置将球拍朝斜下方一削。
林帆之前闲着没事，练过削球，只知道一些基本功。
林帆这一个削球看起来非常飘，比正常的削球还要软很多，所以球的落点非常靠近球网。
王老师完全没有预料到林帆会玩这一手，他一开始想着，林帆这球肯定会反拉，拉直线或是拉斜线都没有关系，因为无论林帆怎么拉，他都有应对的方式，一步一步地将林帆引进自己设下的圈套中。
奈何王老师千算万算，也没有想到林帆这小子才吃了自己一球，就直接警惕起来，不容易上套了。
面对林帆软绵绵的削球，王老师虽说有些始料未及，但完全没有达到慌张的程度。
打球，其实就像两个人比武一样。
见招拆招是常态，出其不意也必不可少。
倘若对手出其不意地来了一招，自身上来面心态打乱，那结果肯定就要败北了。
王老师作为隐世的乒乓球高手，连这点心态都没有的话，那简直是天方夜谭了。
王老师侧身直接一个正手暴扣，球砰一声击打在球台上，迅速高高地弹射起来，在半空中划出了一道优美的抛物线。
这高球下降后期，已经将林帆逼到了近乎超远台的位置。
面对这种情况，林帆一般只有两种处理的方案。
第一种方案是将球拍尽力向上方推挡，放高球，然后伺机反攻，这种方案相对来说比较稳妥，上岸的成功率也比较高。
第二种方案则是超远距离拉球，将球的弧线尽可能压低，给对手击球造成困难，但是这种强行拉球的操作风险太大，上岸的成功率很低，即使是一流的球员没有十足的把握，也不敢轻易强拉。
王老师觉得，林帆大概率会选择第一个方案，他觉得第二种方案林帆选择的可能性不大，即使林帆胆子很大，这个距离以及角度，成功强拉的几率也是很低。
然而林帆这两种方案都没有考虑！
他打破规则，在短短一秒钟不到的时间内，实践出了第三种方案！
削！
这么远的距离！
他依然选择用削球！
他看准球的位置，下蹲，双腿弯成了一张弓，腰腹部发力，核心力量带动手臂手腕。
此刻，他手中的球拍仿佛成了一把削铁如泥的宝刀，
大步幅持拍朝斜下方挥臂，
超远距离，反手削球！
噌~
乒乓球凌空而起，球速很慢，但其自身的旋转却极快！
这球像是有一阵风托着，朝前方的球台飞去。
这球林帆虽然力度十足，奈何他对削球技术的掌握还非常欠缺，加之距离确实太远，看起来削起来的球还没飞多远，便就要坠落了。
好在林帆用出了十足的力气，这球好巧不巧擦网而过，
上岸了！
在对面的王老师确实没有料到林帆又来这么一手，也没多想，直接台内摆短。
林帆距离球台的位置实在太远，他清楚自己补救不了了，干脆不救了。
6-2，王老师又拿一分。
刚刚这一球把旁边观战的刘斌看的非常着急，他无论无何也想不明白，林帆最后一球这么远的距离为什么还要削，他大喊道：
“帆子，你刚才那球我实在是看不懂啊！距离那么远，你为啥还要削呢？”
林帆看着一脸不解的刘斌，微微一笑。
此刻林帆已经清楚了自己的硬实力和王老师相比，差的不是一星半点，说是差的十万八千里也不为过。
无论是各项乒乓球的技术，以及技战术的安排，临场的反应，他都和王老师有很大的差距。
毕竟王老师年轻的时候是省队的专业运动员，现在上了年纪，依然可以打成这个样子，很难想象他年轻的时候有多么的恐怖。
他这样用无规则打球的方法和王老师对打，其目的已经不是为了赢球了，而是他每一球都要彻底摆脱王老师的束缚，即使拼个头破血流，也要破掉王老师设下的局！
王老师似乎也明白了林帆为什么要这么打，就是为了摆脱自己对他的束缚。
但有一点令他非常的不解，他觉得林帆的真正实力自己已经试探出来了，也就这样，十一个球能在自己手里夺三四个就不错。
那么林帆又是靠什么打赢李峰的呢？
难道真是李峰的状态不好？
王老师带着这个疑惑，笑着对林帆说道：
“你小子，打个球用的鬼点子倒是不少！”
林帆将滚落在地上的球捡起来，嘿嘿笑着对王老师说道：
“总不能一直被您牵着鼻子走吧？”