李寻表示，他非常之欣慰，当然了，这只是口头上如此说的。 这么简单的知识点，且数量如此之少，如果小爱还学不会的话的。 李寻就要考虑小爱的智商是不是有问题了，好在是小爱的智商并没有什么问题。 相反，只要小爱愿意去学，这些知识她还是可以很轻松学进脑海里。 以至于搁一旁看的夏季紫有些惊讶，对小爱如此快的学习速度表示不解。 她还道小爱以前是故意这么做的，可对于一般的学生而言，又有谁是热爱学习的呢？ 当然，热爱学习的人也不是没有，相反，热爱于学习的人一直都是大有人在的。 只是对于处于同一年龄阶段的学生来说，大多数的人比之学习，还是热衷于去玩乐。 小爱便是其中的一员，无论是小初高中，小爱都对学习没有任何一丝一毫的兴趣。 且这些都是打从一开始就存在的。 说句不好听话的，小爱从幼稚园时起就不是个爱学习的人。 有这么一个事例，说是小爱还在幼稚园时，学校不是总是会有教小孩子认字图画么？ 在老师的教导下，别的孩子都是跟着咿呀阿呀地看图认字。 而小爱则不同，她老是喜欢盯着漂亮年轻的女老师去看，而后吵着要学习舞蹈。 要知道，这个这个时期跟李寻重生前的时候是不一样的。 李寻重生前的教学氛围，尤其是幼稚园的教学氛围，已经开始出现了改变。 毕竟这个时期已经是90年的天下了，90年人的相比之前的人会更加的开放。 自然，当他们做了老师，尤其是成为幼儿园老师的时候，往往都不会局限说书本教学。 更多的而是去教小朋友去跳舞啊之类的文艺方面的教导。 而他们自己，也是热衷说去穿漂亮的衣服，而后跳好看的舞蹈。 当然，这里所说的大多都是指女性的幼稚园老师。 虽然幼稚园里也不是没有男性的老师，但更大一部分，其实都还是女性的老师。 这也就是为什么现在很多家长，游资是男性的家长。 虽然家里有漂亮的老婆，但还是热衷于借口去接送孩子，而偷偷跑到幼稚园里去。 其目的是什么？当然就是去看漂亮的，年轻的女老师教孩子们跳舞啊！ 而小时候的小爱，便就有着这些男老公们的天赋，特别喜欢看女老师跳舞。 说来也巧，虽然教小爱的年轻的幼稚园老师在那个时候并不属于90后。 但作为同属于年轻漂亮的女老师，况且，小爱所上的幼稚园，是大城市里很有钱的那种。 所以在这里面教书的老师，也都不是泛泛之辈，其中很有不少都出过国。 并且接受过高等的教育，他们的思想，还是比较开放和热爱自由的。 所以在教小朋友的时候，她们也都会将自己平常生活中的舞蹈啊，歌曲之类的拿出来。 就是有这么一次，让小爱看到了，那个时候的小爱便从此就迷上了舞蹈。 虽然小爱也挺喜欢唱歌的，可她的嗓子并不出众。 刚开始的时候，小爱学习去唱歌，大家都知道的，那个时候的教育方式便是夸奖孩子。 所以无论小爱唱得好与不好，幼稚园里的都们都会去夸赞小爱，说她唱得真棒。 不仅如此，就连同属于幼稚园小朋友的同学，在都的带动下，也都觉得小爱唱得真棒。 就连小爱回到了家里，那可不得了了。 本来在学习，老师与同学都是因为赞美的学习方式而去夸赞小爱。 可在沐家，那个时候所有人都是把小爱捧得高高的。 说句不好听的话，小爱就算不唱，哪怕只是张开嘴型去歌唱，也会迎来沐家人夸赞。 这就有点离谱了，毕竟小爱都没唱出声音来呢！ 从这一方面，便足以见得小爱在沐家，沐家人对其的宠爱有多厉害了。 在三重夸赞的面前，小爱便开始变得飘飘然了。 毕竟小朋友哪有什么分辨力，大人说她唱得好，那她就觉得自己唱得好。 跟学校里其他孩子夸赞小爱也是一样的道理，老师说她唱得好，其他人也就觉得如此。 在这么一个环境之下，小爱能不飘才怪。 且这样的一个飘，持续了好久好久，直至小爱上了小学。 到了小学，很多的孩子其实都已经有了自己的主管辨别能力，对歌曲也是如此。 其中便有个年轻的小朋友，小爱在他的面前歌唱，就被其当场指出其唱得也就那样。 一开始，小爱还不信，拧着人家的衣领要跟这人理论理论。 毕竟小爱是集千万宠爱于一身的，在这样的一个背影之下，小爱的个性也很是张扬。 一个人的性格从小的时候开始，便受身边的人影响。 沉默寡言的，往往都是家庭环境不太乐观，很多时候都是父母双方都离了婚。 再不济，便就是父母的关系不好，导致孩子的性格也就变得内向起来。 而一个人外向，性格活泼开朗，甚至是像小爱这种乖张。 往往都是家族环境非常的活跃导致的，像比较国外的家长。 他们都比较开放，所以教导出来的孩子也都是比较开放和自由的了。 在这样的一种氛围影响之下，小爱的性格自然就比较狂妄了，比男孩纸都要强势。 小爱便拧着这人的衣领，找到老师去理论，说：“他凭啥说我唱得不好啊？所有人都说我唱得好，就他一个人这么说，肯定就是他的听力有问题。”
小爱还建议老师带他去看耳科。 嘿，小爱挺厉害的，那个时候就知道有听力不好，便要去看耳科就一事情了。 如果这个时候的小爱还在幼稚园里，都一定先是安抚被小爱拧衣领子的男孩纸了。 为什么？毕竟都被小爱拧衣领子了，那这男孩纸肯定已经开始哭了啊！ 不去安慰他，难不成反过过安慰小爱这个拧人家衣领子的人？ 当然了，安慰完了之后，自然也少不了继续去安抚小爱了。 总之，如果是在幼稚园，幼稚园里的老师往往都会选择两边都去安抚。 先不管谁对谁错，总之第一目的，是不能让孩子继续去哭泣。 ……