第 7 章(1 / 1)

进入礼堂,是玩家的主线任务。

  由于开头的主线任务要求一定数量的人员聚集,获得内测资格的玩家普遍素质较高,不大愿意自己去探索,抛下其他玩家在礼堂等候。

  所以燕川柏等人在礼堂等了没多久,玩家们头顶着各种各样的昵称,一个个脚步轻快地走出来,找位子坐下。

  玩家总共两百人。

  能抢先获得稀少的游戏资格,在运气加持的基础上,其实还有游戏官方挑选的影响在内。

  也就是说,两百人的名额里,大多都是涉猎各种游戏,或者是在某一方面卓有成就且对这款新型游戏很感兴趣的人。

  因此,哪怕只是刚开服,这两百人也全都同时上线,完成了报道的任务。

  在报道任务之前,区别于玩家的进入游戏前的准备工作长短,玩家大致分了四辆车子送过来。

  准备时间的长短,其实一定上能体现玩家的游玩类型,所以四辆车子上的玩家都有着近乎一直的区别特征。

  例如燕川柏和[cpu]等人在的,就是抓紧时间抢进的第一车队。

  在第一班车上的玩家,基本上都是没花什么时间捏脸,对角色扮演类型不感兴趣,而注重于游戏机制探索和前期信息搜集的重游戏体验玩家。

  也就是深度玩家。

  而其次进来的第二车队,就是以[秋衡]为代表的角色扮演类玩家了。

  他们稍微捏了一下脸,对游戏角色生活体验和各方面收集很感兴趣,愿意深度享受游戏各方面内容。

  可以称作收集类玩家。

  紧接着进来的三、四车队的玩家比较散,但也各有特点。

  第三车队的玩家大多是散人素人,也就是游戏经验和直播经验都不高的普通玩家,他们主打一个随性随意,喜欢按照个人喜好随便体验游戏内容;

  第四车队的大部分帅哥美女,偶尔掺杂几个实在捏不太好的僵硬歪脸,这类车队的玩家喜好攻略,对外观和角色感情非常在意。

  四个车队上的玩家坐在礼堂上,称得上是“群英荟萃”,看起来也是各有各的特色。

  ......但总之,反正不像是正常转学生。

  游戏过剧情,一般都不会让玩家等太久。

  玩家大致聚集后,校长就准时出现,完全不会像现实中那样拖时间姗姗来迟。

  系统也在这时刷新。

  【主线任务1-1:到达大礼堂(团体任务,要求总人数到达三分之二) 已完成】

  --

  现任校长是位中年男士。

  标准的四五十岁中年人,脸部略有些松垮,皱纹已经出现在额头,尽管打扮正经西式,但板正的深黑西服并不能掩盖他微弯的腰部,是各个学部里常见的上级或者长辈的形象。

  他站上最前方正中心的讲台后,先是和大家道了一声午安,随后又絮絮叨叨地念了一篇高中迎新生常见的陈词旧调,诸如好好学习,以及友好相处之类的客气话。

  好在没讲太久,在玩家们丧失兴趣之前,校长略微提高了声调,开始给自己的演讲收尾。

  “......我知道在座的诸位,都是从非常特别的地方合并来的特殊学生。”

校长说,“我其实无法准确地要求你们做些什么,尽管我对引导众人的工作有一些经验,但可惜的是我不能和同学们时常见面。”

  从这里开始,他说的话就有点耐人寻味了。

  玩家们机敏地清醒过来,开始专注地听接下来的话。

  他们能听出来,这恐怕和这款游戏场所定在高中的原因,以及将要发生在这里的主线剧情有关。

  “很高兴你们来到江城中学。”

  校长:“江城中学是具有历史的学校,也是发生过许多事情的地方。我相信大家在这里,能够充分感受到江城中学的历史底蕴......当然,最重要的是,能够在这里找到你们所希望的东西。”

  “对于江城中学本土的学生来说,没有什么比考上好的大学重要。但是对于成年的孩子来说,我其实觉得有更重要的东西。”

  “......我希望你们的探索,能让他们知道,不要局限在分数或者学业上,什么应该是人最重要的东西。”

  语毕。

  同他不知所谓的话一样,校长的脸上同样是难以捉摸的表情,嘴边似笑非笑地,向大家点点头。

  最终背过手走下了台。

  站在台侧的另一位老师看起来有点迷惑,表情空空地目睹校长从他身边离开。

  但这不妨碍他保持超高的职业素养,顿一顿嗓音,继续宣布下一位副校长来进行下一个演讲。

  副校长的模样看起来同样很大众,但他的话语从头到尾也区别于校长的谜语,是很简洁易懂的叙述,主要讲述了一些入学后的安排。

  后续讲述的几个老师,也是这样正常的风格。

  谜语人环节,在校长最后的讲述中开始,又在校长的下台后结束。

  但相比起后续普通的陈述,不论是玩家还是观众,都还沉浸在最后的谜语环节中,久久无法释怀。

  [......等等,有没有大神再来总结一下校长最后一段话的意思,天知道我为什么要在游戏里做阅读理解]

  [这老头讲了一串话,重点到底是哪里]

  [其实主线剧情的秘密在每个游戏里都会比较模糊性描述,不会让我们一下子搞清楚情况]

  [但这不妨碍我觉得这老头通篇废话]

  玩家们也在讨论中。

  第一车队大都坐在一起,很适合一起猜测。

  大叔玩家第一时间看向燕川柏和[百事通]的方向。

  经过游戏初的一些体验,不少玩家已经大致有了对领头的共识。

  作为游戏主播的燕川柏经验丰富,[百事通]观察敏锐,一看就是冲着情报方面的交易来的。

  搞不懂游戏线索的时候,自然是先听听他们的意思。

  燕川柏正欲开口,和[百事通]对视一眼,客气地点点头,示意对方先讲。

  [百事通]急于前期打下客户基础,自然不会拒绝燕川柏的好意,立刻开始陈述自己的判断。

  “校长的废话里蕴含的线索,我认为有三点。”

  [百事通]道:“首先,任务主线和校园历史挂钩;其次,接下来的任务鼓励我们积极探索,而不是单纯和普通高中生一样上课。”

  她眨眨眼:“最后,最耐人寻味的是,校长鼓励我们带动本土npc进行任务,或者说一定程度上影响npc的认知。”

  大叔玩家一愣:“啊?”

  就算讲了,显然还是有人不够理解。

  但系统新刷出来的任务,证实了[百事通]所说的可靠性。

  【主线任务1-2:探索江城中学的教学楼秘密(0/9)】

  【支线任务(可选择):获得每个秘密的象征物】

  【作为转校生,在校长的鼓励下,你们对江城中学的建筑历史充满兴趣,愿意探索相关的任何秘密和怪谈,哪怕这些会引来更大的变化,你们也一往无前】

  【每个秘密都拥有代表性的象征物,当你们破解秘密后,找到象征物,能给自己更多的荣誉感,以及找到最终答案的钥匙】

  [百事通]说的是对的。

  校长说的基本上就是任务要求的,甚至提示了任务上没有的线索。

  例如任务要求他们找出秘密——校长则建议他们多多探索建筑,结合历史寻找。

  玩家们表情放松起来,他们大概有了头绪。

  只是对于[百事通]最后总结的一点,他们也没有彻底放下疑问:“任务好像没有提到npc。”

  [百事通]:“但是校长在最后强调了,他不认可目前学生的人生理念,希望我们改变他们......老实说,我也没法一下子得出结论。”

  她这时候转过来问燕川柏:“你觉得呢?”

  “......”

  燕川柏这时候想起了礼堂前的会长和桑秋。

  那两人恍若没有关系,又似乎各有暗地里心思的样子,和校长说的这点仿佛在互相呼应。

  但是即便如此,他也没法一下子证实自己的话。

  于是顿住一会,燕川柏笑说:“我没意见。”

  又欲盖弥彰地:“还没想到什么。”

  --

  桑秋到达食堂的时候,已经不算早了。

  高三的学生大多抢着跑下楼,在这个时间点早就吃完午餐,不会在这里驻足。

  这个时间段还在食堂进餐的,基本上都是时间充裕的学生。

  桑秋犹豫了一下,还是把老章给的饭票拿出来,去取餐口领了一份套餐。

  用餐使人平静。

  当他安静地吃掉这一份饭,无人上前打扰时,身体再次放松下来,周围的环境和人都恢复成自己熟悉的样子。

  ......而不会有陌生的转校生叽叽喳喳地凑上来,搅乱他的思绪。

  桑秋用餐结束,返回教室的时候,不出意外地又看见曲文君和一群人侃侃而谈。

  他习以为常地绕回自己的座位上,开始思考要不要下次再去理发店。

  老章这么忙,应该不会注意到他。

  “......你们看到了吗?”

旁边人群的讨论声越来越大,引起桑秋的注意力。

  桑秋慢慢地趴在课桌上,抬起眼皮,看他们激情洋溢的样子。

  “那群转学生都进来了。”

班长说,“我吃完特地去门口那条路看了一眼,好家伙,居然连成年人都有。”

  学习委员忿忿不平:“校方到底怎么想的?”

  他略微提高了声音:“本来不划分数线合并就已经很过分了,现在这种招收三不限的方式,怎么,江城中学要变成成人教育中学?”

  他们看上去都很不满。

  这种不满从校方身上,由于无能为力,逐渐转移到转校生的身上。

  分数线的划分招收是江中之所以傲视本市其他校方的重要原因,虽然桑秋本人对此没什么感觉,但他能理解这些同学的恼火。

  只是不知道什么时候,战火溅射到桑秋身上。

  “桑秋,我听他们说你去给转学生带队了。”

  曲文君突然提起这一茬。

  这一下激起了那些同学的好奇心,班长他们瞪大眼睛看向桑秋,开始期待桑秋的回答。

  桑秋趴在桌子上的动作微微一僵。

  他不情愿地爬起来,对上了那一双双像是闪着光的眼睛。

  虽然他们本人未必察觉到,但人们统一感兴趣地给予桑秋视线的时候,桑秋就会感到格外刺眼,仿佛那是一束束舞台灯光,统一打在自己身上。

  甚至在这时候,他产生了一种错觉——自己好像仍然站在玩家面前,面对一切表述不当的问题,接受他们所有的信任。

  联想到这里,桑秋感觉被口水噎住。

  而曲文君的下一个问题果不其然已经到达:“桑秋,你觉得那群人怎么样?”

  班长:“是一群小混混?还是一群富二代?”

  学习委员接着:“成绩怎么样?”

  桑秋垂眸,避开他们的眼神。

  “可能就是一群普通人而已,”他说,“也许兴趣和表述方式不太好......就这样吧。”

  曲文君失望道:“好普通的评价。”

  学习委员叹口气:“也有可能真是这样。”

  桑秋确实是如实交代的。

  他不讨厌转学生,也没有对玩家有太多情绪波动。

  转学生们就好像面前的这些普通同学,会用闪闪亮的眼神问他各种事情,虽然说出奇怪的话,却也不是不能交流。

  所以他给出了这样的评价。

  只是他不知道,在礼堂会议结束之后,转学生们一窝蜂地被放出来。

  “喂!”

路过的同学大惊失色,“你在干嘛?”

  “别——”

  [cpu]说:“什么?”

  这么说着,他一脸无辜地从垃圾桶里爬出来,举着一个啃掉一半的面包,行动自如地站在那位同学面前。

  同学闻到他身上的微妙气味,顿时大惊失色,连连退后。

  正等他整理情绪,打算对[cpu]捡垃圾的行为说出一句完成的话的时候,就看见明显是转学生校服的另一位女生,淡定地接近[cpu],问他:“有翻到什么道具吗?”

  [cpu]自然地:“没,只有一点点食物。”

他举起半个面包。

  这种平淡的对话,大概不适合出现在翻完垃圾桶的校园里。

  路人同学大受震撼,晃晃悠悠地走回教室。

  他的同桌也问他:“我在楼上,好像看见你和转校生说话了。你觉得他们怎么样?”

  路人同学恍惚地坐下来。

  “一群神经病。”

他开始爆粗口。

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