看完地名小纪，薛宁开口说道：“去年麦秋假，刘老师只是喊了几个男生去他家帮忙，我和另外几个女生硬是不请自来，带着鲜肉和蔬菜也赶了过去，我们可是挨家挨户一路打听着找去的。”
确实如此。去年麦假，沈岳领着七个男生到刘老师的农村老家帮忙收麦。倔强的薛宁也领着四个女生参加了，当时师母还在世。薛宁几个就和师母里里外外忙活大家的饮食。“在西屋刘老师的简易书房里，桌子上摆放的就是《中国地名史大纲》序言。刘老师抽空跟我念叨了几句，他说这是学习国学的一部指引性作品，也可以视作学习国学的敲门砖。”
“不错，老师就是这么跟我讲的。他要求我来牵头，在大学四年的时间里，我们来写完这部作品。他现在忙于创作《五胡乱华》。他对我们寄予厚望，这是他留给我们的几句话：君子不妄动，动必有道；君子不徒语，话必有理；君子不苟求，求必有义；君子不虚行，行必有正。师命难违，我主意已定，两位谈谈看法吧！”
薛宁和喻铭两个人对视了一下，意在谁先发言。自从大家先后收到大学录取通知书后，内心狂喜自不待言。但是有一个事实摆在大家面前，即这是段艰辛的学习历程的开始。因此，从那一刻起，每个人都启动了新的学习计划，这几个人在学习方面都有一个共同特征，那就是自学能力非常强，沈岳就是很顺畅地通读了一遍司马光编著的《资治通鉴》。薛宁家学渊源，自己又钟爱词学，所以整个暑假期间，她把残唐五代开始至宋、元、明、清诸代凡是有能搜罗到的词作家作品均认真拜读一番，凡不懂之外，均仔细地进行了标注待有时间再逐一向爷爷讨教。薛宁对汉、唐两朝的女性作家尤其垂青，像班婕妤，蔡文姬，鱼玄机，薛涛，杜秋娘等人的作品均滥熟于胸。宋代词作家李清照、朱淑真两位巾帼翘楚的作品则是近期才得以饱读。薛宁读书仔细认真，同时秉持奇文共赏析的文风，准备沈岳、喻铭等人推荐一首元代词人萨都剌的词作《满江红·金陵怀古》。她认为，这首词作丝毫不逊于周邦彦的《西河——金陵怀古》以及王安石的《桂枝香·金陵怀古》。满江红·金陵怀古（元)萨都剌六代豪华，春去也，更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔。王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。听夜深，寂寞打孤城，春潮急。思往事，愁如织，怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井坏寒螀泣。到如今、只有蒋山青，秦淮碧。诚如沈岳妈妈所言，薛宁这个姑娘人美声音美，可她也许还不知道，薛宁的文章写得更美。实际上，薛宁已经给自己制了了一个大学期间的写作计划。即《金词别裁》，《元词别裁》，《明词别裁》，《清词别裁》，以普及词学知识以及词学沿革作为其写作初衷。所人，看到沈岳拿出的老师留给他的作业，薛宁积极赞成，并决定完成前八章的写作。同时表示，如果沈岳时间不方便，统稿工作由她完成亦可，对于她的表态，沈岳非常满意，并报以肯定而热切的目光。忆江南<清>纳兰容若江南好，怀古意谁传。燕子矶头红蓼月，乌衣巷口绿杨烟。风景忆江南。喻铭与烟波浩淼的江南并非是结下不解之缘，而是其本身的血脉里自然流淌着江南的旖旎，他的妈妈苏茜，这个秀美的江南女子，千里寻爱与喻铭的爸爸喻丹枫演绎了一段酣畅淋漓的爱情故事。”
在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。”
喻铭的铭字即是刻骨铭心之意，这段爱情故事将在另一部作品《柔情似水》中描述。因此缘故，喻铭在北方的男子孩中表现得少见的漂亮秀气。透着一股浑然天成的书卷气。他是这几个人里面文笔最好的，但他受到了爸爸热爱历史的影响，大学报考的专业是历史系。自然“文史不分家”，这丝毫也不会影响到他在文学方面的才华和造诣。喻铭生在北方，长在北方，自从外婆从南京六合瓜埠山老家来北方大家一起生活后，喻铭还是从未踏上过江南的土地。因此，烟雨江南便成了他心驰神往的地方。但凡与江南尤其是南京（金陵)有关的诗词文章他都积极收集，并进行归纳、总结，含英咀华，美文分类。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
他发现，千百年来，与金陵有关的诗词文章不胜杖举，他决定用“江南佳丽地，金陵帝五州。”
中的《金陵帝王州》为题目，写一个关于金陵的诗词沿革类的长文。现在他已经开始动笔撰写，尽管自己并没有亲涉其地，好在身边还有两个顾问可以随时求教，这真是没有去过拉萨而写《回到拉萨》呀，他决定写成后在自己二十周岁生日那天送给自己的爸妈，一则是对他们爱情的肯定，二则是慰籍下妈妈那绵绵思乡之情。爸爸长奔波海上，这些年真是难为妈妈了。今天对于老师留下的作业他提出了自己的意见。“我方才仔细地看了一下老师提供的素材，我认为这是一部用文学手法创作的史学作品。老师交给我们来做，我判断主要是源于两方面的理由：一、老师力不从心；二、他手里掌握的背景资料不足。”
“我认为，这应该是一部史实知识点聚集的作品。我们将接触大量的经史子集，甚至是号称知识的海洋，历史的海洋，文学的海洋的地方志。为什么叫《中国地名史大纲》，我考虑是参考了蒋廷旉先生的《中国近代史大纲》的写作特点。总而言文，一句话提醒大家，我们的工作量相当大，可从用浩繁来形容。”
“举个例子，我现在着手写作《金陵帝五州》这个长文，光金陵就先后被称作：金陵、秣陵、建康、建业、江宁、南京等多个名称。一一考证起来，谈何容易。所以，搞这个创作，我们不能光靠热情。我料想，我们必须经历一下艰难甚至艰苦的岁月。”
“还有，你们二位在学校注定是风云人物。时间肯定不负敷分配。这样，我们每个人写八章，我来统稿,历史笔记我多作一些，这方面，我们资源共享。最后这部作品必将是一个抱团取暖的最佳佐证。至于创作周期保守地讲，应该至少需要两年，其中一半时间是在搜集背景资料，任重道远而前景光明。”
听罢喻铭的一番分析，沈岳深深地点了点头，他讲得很有道理。是严可，我们搞这个创作可不能光凭着一腔热情，那样做是多么肤浅呀！喻铭的学养修为也有长足进步，仿佛沈岳觉得自从考上大学以后，几个人几乎一夜之间都变成了大人，考虑、处理问题均达到了成熟有理性的程度，更弥足珍贵的是，几个小伙伴这么多年一路走来，均能肝胆相照，赤诚相见。薛宁听罢则是多少有些尴尬，自己太草率了，考虑问题欠成熟与全面，没有“江南才子”喻铭那么气定神闲。举重若轻。薛宁对沈岳他们这三个小伙伴的深厚情谊是了解的，进一步讲也是很羡慕的，做为一名情窦初开的姑娘而言，自从心中那种朦胧的感觉愈发明晰之后，也就是对沈岳由钦敬到喜欢，薛宁已经很自然地融入到沈岳团队并成为其中一员。相对肖文玫、喻铭来说也是乐得接受，毕竟薛宁既优秀又讨人喜欢，通常女孩子身上的娇气和嗲，在薛宁身上根本就看不到。至于大气的沈岳则更是痛快，喜欢就喜欢呗，我也喜欢！若干年后，这一对享誉文坛的贤伉俪也闹了一点小小的情绪。“你就讲一句我爱你就有这么难吗？”
薛宁嗔怪道。岳没有马上回应，只是随心所欲地提起笔，刷刷点点写了一行字：试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。哎，这就是文人的爱情。在经过短暂的沉默之后，薛宁开始表态：“我完全同意阿铭的观点，对这件事，我们决不能等闲视之，那样的话，就愧对老师对我们的期许和厚望。我毛遂自荐，我是女孩子，外事活动应该相对较少，我理应多承担一些创作任务。”
言下之意，沈岳的工作量自己可以负担一些，以减轻他的压力。因为毫无悬念，大学入学之后，沈岳肯定当选为学生干部，对此，无人怀疑。“老师挥动镰刀收麦的动作还真潇洒。“沈岳冷不丁地冒出来这句话，其他二人听后都不由得朗声地笑了起来……