陈泽不缺努力，更不缺天赋。
他的【悟性】是可成长的，学得越多，天赋越高。
麓海中学身为麓海市四大重点高中之一，自然是有资格搞竞赛和自主招生的。
但近两年渐渐偃旗息鼓了。
第一是因为生源。早先，麓海中学在二中三中的围追堵截中夹缝求生，凭借“麓海中学”这个金字大招牌，还能引来一些外地的优秀生源。
自从安平中学异军突起后，麓海市的高中资源竞争愈发激烈。
安平区作为点名发展的经济开发区，必须要有一所镇得住的高中，才能让家长们把孩子往安平区送，才有人气，才能让老板们放心投资开店。
因此，原先麓海中学的一部分资源，都被挪到安平中学去了。
此外，去年和前年，二中三中接连出了麓海市的文理科高考状元，除去普通的985211外，更是有六个清北。高考红榜上的名单排下来不知道把麓中秒到哪里去了。
此消彼长，家长们都更愿意把孩子送到更能考好大学的二中、三中、安中去，麓中的生源质量愈发一般。
第二是因为师资。趁着麓中势弱，另外三所高中推出了各项福利政策，许诺家属房，提高公积金比例，搞联谊，挖墙脚，拉拢原麓中的金牌教师、年级组组长……本就很凄惨的麓中更是雪上加霜。
老师好，教出来的学生未必能好。但老师差了，教出来的学生一定好不了。
知道内情的，有能力的，都不会选择送孩子来麓中上学。哪怕是去更远一些的三中，租三年的房又能有多贵呢？
985和普通本科的差距，那可是好几百万都不能衡量的。
说一千道一万，归根结底是麓中自身资源差了，导致师资减弱，生源流失。
师资和生源差了，更考不出成绩，由此陷入恶性循环，每况愈下。
陈泽原来不知道这些，但这段日子上网查了些麓海市高中的资料，也对其中内情稍有了解。
不过这并不影响他想搞竞赛的心。
无论学什么，老师更多的是起一个引路人、敲门砖的作用，学到后面都是靠自己。
在数学和物理方面，陈泽的引路人是威腾老爷子，并且时不时都可以引一下。因此，竞赛教练这种对陈泽来说作用不算很大。
学校有，固然很好，没有，他靠自己也可以。
陈泽现在看的是《高中数学竞赛培优教程·一试》，浙大出版的。
刚开始看数竞的书时，陈泽觉得还挺有难度的。许多题用高中的定式思维无法解决。
但刷了一本《更高更妙的高中数学思想与方法》后，陈泽悟了。
所谓的高中数竞，无非是在高中阶段让你去做大学的题目。
所以他花了三个晚上时间，把《高等代数》、《线性代数》、《数学分析》、《高等几何》、《离散数学》、《解析几何》看了一遍。
尽管显示在成绩上的数学评分并未涨多少，但陈泽知道，他的上限又提高了。
数学殿堂的玄妙大门，已然被他推开。